文章来源：安徽商报

    9月9日上午，安徽商之都旗舰店会议室迎来了特殊的客人——来自合肥5所名校的10位名师。他们面前摆放着鲜花、水果，爱森安徽分公司还特意送来了散发着清香的环保柔巾。老师们面带疲倦但又神情激动，风尘仆仆却又衣带芬芳，仿佛还沉浸在刚结束的“我给乡村孩子上堂课”活动的兴奋和感动之中。
    继去年“我给乡村孩子上堂课”活动取得了圆满成功后，今年9月6日、7日，正逢第28个教师节来临前，由安徽商报社、安徽商之都联合主办，安徽省图书馆协办的“我给乡村孩子上堂课”活动再次倾情启动，邀请了合肥5所名校的10位名师，和安徽商报的10位青年作家、名记者一起，分成两组，赶赴我省五河县、长丰县的10所学校，给乡村的孩子们送去了特殊的一堂课。
    通过这一活动，名教师名记者们不仅将自己的爱播撒到了乡村学校的那一方教室里，同时也从质朴的孩子们身上收获了很多珍贵的情感。9日上午的座谈会，不仅是对此次活动的回味，更是对这份情感的再升华，诚如一位老师所说：“这次活动，是我在教师节前收到的最好的礼物。”
赵焰（著名作家、安徽商报常务副总编辑）
    首先我代表安徽商报祝老师们节日快乐。
    “我给乡村孩子上堂课”是我们在省内媒体中的首创，也是我们与安徽商之都、安徽省图书馆联合开展的非常有社会意义的活动。安徽商之都享有“安徽第一商业品牌”的美誉，多年以来和我们一起开展了许多公益活动。安徽省图书馆也是一直利用自身资源优势热心公益事业，和我们联办了很多爱心活动，有口皆碑。
    此次活动，我们联合捐赠了两个图书室、1000多册图书杂志和2000多件文具。同时，我们还组织了10位名师、10位名记者，兵分两路，他们用精彩的教学内容和别开生面的教学方式，和当地的孩子们度过了美好而快乐的时光。在此，我谨代表安徽商报社，向安徽商之都，向参加本次活动的各个名校、各位老师、各协助单位表示诚挚的谢意。
张承强（安徽商之都股份有限公司副总经理）
    “我给乡村孩子上堂课”活动我参加了两次，去年是去定远，今年是长丰。这两次我都认真听了老师的讲课，老师的气场非常大，课讲的生动有趣，我从头听到尾，听后净化了心灵。
    “徽喜鹊”是我们和安徽商报一起主办的主题公益活动，共有三种方式：一是去各个学校组织捐书活动；二是在冬季和街道合作捐赠衣物；三是教师节前组织名校名师和名记者去乡村讲课。这三种方式都做的非常实。我们会全力支持公益活动，持续做下去，会越做越实在。
林旭东（安徽省图书馆副馆长）
    近些年，我们和安徽商报举办了很多活动，强烈感受到了安徽商报“好人好报”的报格和品质。
    此次活动，我们组织名师、名记、名企，将省城文化资源带到乡村，这种饱含人文关怀的行为，让孩子们幼小的心灵感知到了美。安徽省图书馆拥有很多文化资源，以后我们还会倾其所能提供这些资源，来更好地发挥我们的“社会教育职能”这一公益属性。
陈修奎（安徽商报社副社长）
    “我给乡村孩子上堂课”公益活动，是为继续响应落实中宣部等五部委提出的“走基层、转作风、改文风”活动的又一具体行动，是安徽商之都“徽喜鹊”公益行动的延续和深化，是省内主流媒体与安徽名企、名校，以及地方教育部门全面联动的公益行为。通过这个活动，我们给乡村孩子们带去新鲜的教学理念和方法，和他们分享人生的成长经历，体验到了乡村教学的艰辛，丰富了人生的阅历。这样的活动今后会坚持下去，努力办成安徽省新闻界、企业界、教育界的一张名牌，一面旗帜。
孙森（天瑞律师事务所律师）
    我是安徽商报律师公益团的成员，是有着20年工龄的老律师，参与公益是我的责任。律师行业里很多人都有爱心，乐于参加公益，平时也开展各种形式的公益活动，我会多做宣传，让更多律师来参与，做些力所能及的事。
    此次活动，老师的认真态度让我非常感动。而安徽商报、商之都、省图书馆热情参与这一活动，把它当作自己的责任，是真真正正关注乡村教育。
何军成（合肥四十八中数学教师）
    这次讲课给我最大的感触就是，乡村孩子和城市孩子在课堂上的差异很大。首先是年龄的差距，我所教的班级上学生的年龄普遍要比城市孩子大2岁左右。另一个就是视野的差异，乡村孩子因为接触面比较窄，视野打不开，缺乏交流与自信。所以我觉得，更重要的是对孩子心灵的支持，让他们意识到自己是个有用的人。
石眉（合肥四十八中英语教师）
    让我感动的是，在这次宝贵的体验中，这些孩子和老师们给予我们的，远比我们给予他们的更多。
    此次教学环节中，我坚持用英语讲课，我知道孩子们可能听不懂每一句话，可能不能够掌握这节课要求的语言知识，但关键是我们有语言氛围的感受和思想情感的交融。我真心希望能有再一次的机会，让我给乡村孩子上堂课，也让乡村孩子给我上堂课！
倪婉玉（合肥五十中语文教师）
    感谢主办方真心实意为乡村教育做了很多实实在在的事，你们才是带给孩子们最多温暖的人。
    我的讲课，更多的是注重于赏识教育，多多鼓励引导孩子们发言，让孩子们从老师的评价中获得自信。课堂上，我曾要求一名孩子用普通话朗读课文，他的普通话说的不是太好，但我并没有指出来，而是委婉地让另一名普通话比较好的学生也朗读一次，两者一比较，聪明如他，自然会从中感觉出差距。而让他自己去意识到这种差距，比老师说一万句都顶用。
王晓红（合肥五十中数学教师）
    上课前我一直在思考，短短45分钟，我究竟会带给孩子们什么？我的讲课能不能感染他们？我投入了十二分的热情，也许会让孩子们得到启迪，也许会点燃他们的希望，也许能激发出他们理想的火花……只要孩子们从中能得到一点点，再大的付出都值得。
    我参加工作已经20多年，一直重复着同样的工作，都有些麻木了。这次活动，对我是一次心灵上的洗礼，让我知道，我还有更多提高自己的地方，还能带给学生们更大的感染。
陈岚（合肥师范附小音乐教师）
    应当地学校校长的要求，我是在操场上给全校200多名学生上了一节大音乐课，本来是有困难的，但看着孩子们的眼神，我豁出去了。课后孩子们总结说：这节课让我欣赏了蒙古族的音乐，学会了蒙古族的舞蹈，了解了很多打击乐器。听学生们这么说，我觉得再累也值得了。
    与校长交流时，校长说他每周要带20多节课，还有很多行政事务要做，但他很快乐，工作之余还写文章，他的近作《又见炊烟》，表达了他对乡村生活的满足和陶醉之情。在那样条件下，他能如此热爱自己的事业和生活，真的让我非常感动。
    这次活动对我来说，是这个教师节收到的最好最好的礼物，让我终生难忘。
姜军（合肥师范附小美术教师）
    我参与的送教下乡活动不少，但像“我给乡村孩子上堂课”这样系统、完整的活动还不多。
    艺术不分国界，乡村孩子很聪明，都能体会到艺术表达的美，我们要教的是让孩子如何发现美，表达内心的方式多了，孩子们的自信就自然有了。
    我省各地乡村学校的情况不同，建议今后最好结合不同学校的情况提供不同的教学内容。
孙学清（合肥西园小学体育教师）
    在当天的体育课上，我是教孩子们如何正确的扔实心球。这是每年中考体育科目的必考项。我发现，乡村孩子们的接触面比较窄，根本不知道如何正确的去扔实心球，有的直接就扔出去了。我把动作一一分解，不断去启发他们。一堂课下来，我感觉乡村孩子可挖掘空间真的很大，他们都很聪明。如果下次还有这样的活动，我还愿意去。
张晨（合肥潜山路学校大队辅导员、音乐教师）
    去之前我在想，不管乡村学校的设备条件如何，我一定要认真准备，要上一堂最好的课。孩子们比我想像的要好很多，他们虽然很腼腆，但却很真诚，只要有意识的去调动他们的参与性，他们就会大胆融入。
    对于公益，我一直记着一句话：人有两只手，一只手用来让自己变得更强大，而另一只手是用来帮助别人的。
刘瑾（合肥潜山路学校美术教师）
    我上课时的题目叫“猜猜我是谁”，让学生们画背影。最后，将学生们的作品都贴在了黑板上。我告诉学生们，并不要求画的有多么像，关键是学着尝试跟周围事物有不一样的接触，只要用心，总会在看似一样的背影中，找出和别人不一样的东西。这堂课也让我对自己的教学理念有了坚持。
陶妍妍（安徽商报橙周刊副主编）
    我给孩子们讲授的是《中国电影一百年》。在讲课中，我用提问和发放小礼物的方法，将课堂气氛炒热。我准备了课件，把枯燥的中国电影史用一些有趣的事件串联起来，给孩子们留下较深印象。但一节课上完，我发现乡村孩子的知识面尤其是在电影方面还是比较窄的。
    45分钟的课程，并不足以改变一个孩子的一生。但无论讲什么，都在给这些孩子打开一扇开向未来和未知的窗。原来，外面的世界如此精彩！
杨菁菁（安徽商报星级记者）
    其实，老师给乡下孩子们上这么一节课，可能并不在于教会他们什么具体的单词，我觉得最重要的是树立一种理念、一种信心、一种热爱，对学科的爱。
    我选择的题目是“我们为什么要学好语言”。我想对他们来说，学习语言、包括学习英语，真正意义在于掌握一种与他人沟通的能力。我还让孩子们写了一篇作文。我承诺会批改点评每一篇作文，会连同一份小礼物寄还给他们。我真心觉得，假如能帮到这些孩子们一些，给这些孩子的人生一点正能量，都是无量善举。
陈酿（安徽商报星级记者）
    在长丰县埠里中学那间极其普通的教室里，我再次回到了自己的童年、少年，与40多个孩子一起，共同度过了难忘的40分钟。我所说的北京两会上的追星故事，让孩子们觉得新鲜好奇。那些清澈而渴望的目光，让我突然间感到了责任的重量。对我，这是一次宝贵而难忘的经历。
邱红（安徽商报“爱心面对面”栏目主持人）
    “爱心面对面”栏目针对不同的弱势群体，但孩子和教育，一直是我们的重点。我们这个栏目还提供了很多参与公益活动的机会，我们有一个公益活动叫“阳光课堂”，主要是组织合肥市的科技文化单位和高校，把优质科技文化资源带到全省偏僻的农村中小学校去，在此邀请在座的名师能够跟随“阳光课堂”一道，带着优秀的教学方法、先进的教学理念再次走进基层的学校里。
王素英（安徽商报摄影记者）
    上课前，我不知道该怎样和这群与摄影有着相当距离的孩子来交流，为了不让同学们觉得枯燥乏味，我从大家都熟悉的大眼睛姑娘苏明娟的《我要读书》图片入手，让他们明白图片的魅力所在。同时，还向孩子们讲解了一些稀奇摄影，如显微摄影、航空摄影、红外线摄影等，每个类型还有相应的图片进行展示，让孩子一目了然。我希望孩子们在分享我的图片故事开拓眼界的同时，能对故事中主人公的经历有所触动，从而明白：努力可以为梦想插上翅膀。
陈兆龙（安徽商报体育记者）
    参加这次活动，是一次难得的学习、充电、提高自己的机会。我一直很尊重老师，这次通过跟老师们一起下乡，我近距离感受到他们的敬业精神、对教学的激情，还有对孩子们的那份爱，当我走上讲台，真正把自己放在老师的位置上，才真真切切体会到老师的伟大。做公益，不仅仅只是捐钱捐物那么简单，踏踏实实做些事更重要，只有走进乡村，才能了解孩子们真正需要什么。希望这样的活动继续搞下去。
祁海群（安徽商报橙周刊人文版块责编）
    去年开展“我给乡村孩子上堂课”时，就有教师朋友向我咨询活动的细节，今年活动启动后，又有老师表示想报名，这让我感觉到本活动已经和正在受到越来越多人的关注。
    给乡村孩子上堂课，我觉得更要注重他们情商的启发和培养，在人文、艺术方面多给他们带去些新鲜的东西，这对他们人生的影响是深远的。
孙超（安徽商报星级记者）
    我和搭档的陈岚老师本来计划给一个班上课，但学校规模不是特别大，加上老师都想听课，校长就把所有的学生集中起来在操场上上课。当我和老师走进学校时，看到学生们整整齐齐坐在操场上，非常震撼。
    幸福其实非常简单。学生们在唱“幸福拍手歌”时，兴趣、吸引力全都调动起来了，他们拍着手拍着肩，那种喜悦的场景让人陶醉，我在一旁看着，感觉他们的幸福如此简单。其实，乡村的孩子们都很优秀。
齐美义（安徽商报记者）
    此次我去的是五河县临北乡尤巷小学，全校共有200多位学生，教师一共10人。校长已到退休年龄，却仍带着四门课。该校教学设施的简陋，师资力量的不足，让我感觉很震惊。
    讲课时，我从“你们心中的记者”话题，衍伸出“职业的艰辛与荣誉感并存”教学主题，另外结合平时自己工作中遇到的种种案例，启发孩子们通过各种渠道，去触摸社会、去窥视世界。此次给乡村孩子们讲课，一方面是给孩子们来次人生主题教育，另一方面，也是对本人极好的心灵涤荡和陶冶。
胡冬（安徽商报体育记者）
    四年前我在大学时也去云南乡村里上过课，和这次的感受是一样的：短短一堂课，我们带给孩子的不会很多，反而是孩子们教会我们很多。希望能有更多的城市里的人去到农村，和农村孩子们互动，互相学习，从他们那里学到更多的东西。  (文字整理 祁海群 陆慧敏 摄影 王素英 胡冬)